"Fossilien und ihr didaktischer Wert für den Biologieunterricht"

ZusammenfassungBereits seit tausenden von Jahren sind Fossilien Bestandteil der menschlichen Kulturen. Sie regten die Entstehung von Mythen und Sagen an, und wurden medizinisch genutzt. Letzteres geschieht noch heute in China, wo noch immer „Drachenzähne“ in etlichen Apotheken gekauft werden können. Fossilien erlauben uns einen Blick in längst vergangene Zeiten und regen so die Phantasie der Menschen an. Das Interesse an ausgestorbenen Tieren ist in großen Schichten der Bevölkerung sehr groß, wie das eben eingefahrene Rekordumsatzergebnis von 511,8 Millionen Dollar allein am Startwochenende von „Jurassic World“ beeindruckend zeigt.Das Interesse an Paläobiologie sollte man in der Schule nutzen, um Lehrinhalte spannend zu gestalten und das Interesse an der wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit Phänomenen unserer Umgebung zu erhöhen. Die Diplomarbeit soll dabei Lehrern als Ideengeber dienen, welche Fossilien für den Unterricht genutzt werden könnten. Bei der Auswahl der Materialien wurde dabei auch darauf geachtet, dass sie für eine „normale“ Schule erschwinglich sind. Auf der anderen Seite gibt die Arbeit dem Lehrer/der Lehrerin etwas Hintergrundwissen über die Geschichte der vorgestellten Fossilien.Die vorliegende Arbeit beinhaltet auch Überlegungen, wo geologische Aspekte (und Fossilien im Besonderen) durch den Lehrplan abgedeckt sind.Ein besonderer Augenmerk der Arbeit liegt auf Bernsteinen und darin enthaltene Inklusen, da diese gut mit der Arbeit am Mikroskop verknüpft werden kann, und das ja an den Schulen auch trainiert werden soll.Zusätzlich werden noch zwei Exkursionsziele in der Nähe von Graz vorgestellt, die innerhalb eines Schultages bearbeitet werden können. An einem der beiden vorgestellten Ziele wird gezeigt, wie man mit den Schülern in einem Sieb kleine Fossilien sammeln kann, und sie dann für den Unterricht zur Verfügung hat.AbstractSince already thousands of years fossils are part of human cultures. They inspired people to develop myths and legends, and were disposed to medical use. The latter still happens today in China, where „dragon teeth“ still can be purchased in several drugstores. Fossils allow us to catch a glimpse of times ages ago, and stimulate the imagination of people. The interest in extinct animals is very high in major social strata, which is impressively demonstrated by the best box-office gross of an opening weekend a movie had so far of 511,8 million Dollar for „Jurassic World“. The interest in paleobiology should be used in schools to make the teaching contents more fascinating, and to increase the interest to deal with phenomena in our environment in a scientific way.This diploma thesis should give ideas to teachers in which way specific types of fossils could be used for their lessons. It was taken care during the selection process of the materials that they are affordable for „normal" schools. On the other hand the paper gives teachers the opportunity to learn something about the historical background of the presented fossils. A special attention is focused on amber and its inclusions, because the dealing with them can be connected easily with working on microscopes, and that is something that should be trained at every school.The paper includes a reflection about how geological aspects (and fossils in special) can be connected to the course of instruction. Another issue of the paper is to show the basics of stratigraphy, so fossils and the places where they are often found could be understood much better.In addition, two excursion destinations near Graz are presented, that can be finished within one school-day. At one of the two destinations it is shown how to collect fossils with the students by sieving of sand, so to have them at disposal for your lessons.vorgelegt von Gernot MagetAbweichender Titel laut Übersetzung der Verfasserin/des VerfassersZsfassungen in dt. und engl. SpracheGraz, Univ., Dipl.-Arb., 2015(VLID)75282